Profondément attachés aux principes des droits culturels, nous nous investissons dans des projets d’actions artistiques, pensés en grande transversalité avec les différentes parties prenantes de ces projets, quelle que soit l’envergure et le volume d’actions imaginées. La compagnie apporte un soin particulier à structurer chaque demande et à penser des parcours sur mesure en fonction des particularités des territoires, permettant d’accompagner les équipes dans une co-construction structurante, laissant des traces vivantes et durables de nos passages.
Parcours du spectateur
Dans le cadre de la diffusion des spectacles, la compagnie propose des ateliers de sensibilisation autour des thématiques explorées par le spectacle programmé. Ces actions de médiation se font en réflexion avec les lieux de diffusion, de manière adaptée au très jeune public.
De l’atelier parents-enfants ponctuel à la semaine d’immersion en maternelle ou structure petite enfance (RPE, crèche, PMI, médiathèque…), les parcours préparent ou prolongent l’expérience des spectateur·ices.
Formations
La compagnie souhaite soutenir l’éveil artistique sous toutes ses formes et porter la voix de la petite enfance en s’investissant dans différents types de formation :
- Formation des professionnel·les de la petite enfance et de la culture, enseignant·es, médiathécaires… autour du mouvement, de la voix, de la musique, de la création artistique pour l’enfance.
- Formation universitaire des musicien·ne·s intervenant·e·s au CFMI de l’université de Paris-Saclay – Depuis 2006, la compagnie intervient chaque année autour du travail scénique et de la création de petites formes de théâtre musical pour les jeunes enfants.
- Transmission auprès des artistes autour de la création pour la petite enfance.
- Rencontres inter-professionnelles, modération de tables rondes et participation à des groupes de recherche.
Création in situ
Dans le cadre de son processus de création, la compagnie choisit de se rendre directement dans les lieux de la petite enfance pour créer au contact du tout petit.
En venant passer une semaine dans une crèche, une médiathèque ou une PMI, les créations plateaux de la compagnie sont nourries des interactions avec les enfants, de leur manière de se mouvoir, d’interagir. Ces rencontres permettent également d’expérimenter la matière créatrice (les éléments scénographiques, les mouvements) auprès de son public.
Résidences de territoire
La compagnie revendique une approche de l’action artistique en résonance avec les territoires dans une grande attention au maillage territorial et à la transversalité, conviant à la table d’autres acteurs comme les services petite enfance, les centres sociaux, les centres de protection maternelle et infantile, dans un rapport horizontal.
Elle participe également au montage financier et au pilotage de certains projets posant les jalons d’habitudes patiemment construites avec chaque lieu.
Voici quelques exemples d’actions menées par la compagnie avec des partenaires variés et de différentes échelles de territoire :
- résidence expérimentale de 3 ans à l’échelle intercommunale sur le département du Val d’Oise
- parcours du spectateur dans les écoles et structures petite enfance avec L’Envolée – Pôle artistique du Val Briard
- résidence artistique dans les lieux de la petite enfance avec le Théâtre Paul Eluard de Bezons (crèches, RPE, LAEP médiathèque et PMI)
- dispositif L’Art pour grandir avec la ville de Paris dans les PMI
- dispositif Premiers Regards, Premiers Pas de la DRAC Ile-de-France avec le théâtre Victor Hugo et le service petite enfance de Bagneux
- résidence de création in situ avec la ville de Trappes
- et autres projets à géométrie variable…
Un cas un peu à part…
BLOSSOM
BLOSSOM est conçu comme une forme hybride à la rencontre de la création et de l’action artistique. Ce projet peut se décliner sur plusieurs territoires à destination des lycéens et des étudiants. Il fait l’objet de plusieurs ateliers d’écriture suivis d’une semaine immersive, constituée d’ateliers théâtre et création sonore. Elle aboutit à la création d’une performance unique portée par les jeunes rencontrés et proposée aux enfants du territoire (maternelles ou primaires).
